以特殊幼儿的实际能力和生活经验为依据,开展形式多样的普特融合活动

        本学期初当完成幼儿教育评估初评工作后,我们就和幼儿园各年龄段的教研组长开展融合活动教研活动,根据班级每名幼儿的实际情况制定融合活动安排表,我班每名幼儿都依据自己的参加各种类型和形式普特融合活动,如:小班自主游戏融合活动、小班集体教学活动、户外体育融合活动、开学欢乐周系列融合大活动、中秋节系列融合大活动、庆国庆系列融合大活动和迎新年系列融合大活动;两名幼儿在专业教师陪同下,每周一次进入中班进行半日活动融合。我班幼儿现在基本都能积极愉快地参与这些活动,为将来能够更好融入主流社会做好准备。